Linkuvos gimnazijos vaiko gerovės komisija

Linkuvos gimnazija
Linkuvos gimnazija 2013 m. spalio 4 d.
Gyvenvietė:	Linkuva
Įkurta:	1918 m.
Žiūrėti didesniame žemėlapyje

Mokyklos vaiko gerovės komisijos paskirtis – organizuoti ir koordinuoti prevencinį darbą, švietimo pagalbos teikimą, saugios ir palankios vaiko ugdymui aplinkos kūrimą, švietimo programų pritaikymą mokiniams, turintiems specialiųjų ugdymosi poreikių, atlikti mokinio specialiųjų ugdymosi poreikių (išskyrus poreikius, atsirandančius dėl išskirtinių gabumų) pirminį įvertinimą ir atlikti kitas su vaiko gerove susijusias funkcijas.

VAIKO GEROVĖS KOMISIJOS NARIŲ FUNKCIJOS

2017-2018 m.m.

Komisijos pirmininkas – Janina Balčiūnienė, direktoriaus pavaduotoja ugdymui:

• Vadovauja Komisijos darbui ir atsako už jam pavestų funkcijų atlikimą;
• Pasirašo Komisijos sprendimus, kitus su Komisijos veikla susijusius dokumentus;
• Atstovauja Komisijai savivaldybės administracijos vaiko gerovės komisijos posėdžiuose svarstant vaiko minimalios ar vidutinės priežiūros priemonių skyrimo, pakeitimo, pratęsimo ar panaikinimo klausimus arba paveda atstovauti kitam Komisijos nariui;
• Atstovauja Komisijai suinteresuotose institucijose svarstant vaiko gerovės klausimus arba paveda atstovauti kitam Komisijos nariui;
• Paveda Komisijos nariams pagal jų kompetenciją surinkti informaciją, būtiną svarstomam klausimui nagrinėti.

Reda Pėželienė, spec. pedagogė, logopedė, komisijos pirmininko pavaduotoja:

• Atlieka pirminį vaikų specialiųjų ugdymosi poreikių, kylančių ugdymo(si) procese, įvertinimą, prireikus, kreipiasi į pedagoginę psichologinę ar švietimo pagalbos tarnybą dėl vaikų specialiųjų ugdymosi poreikių įvertinimo, specialiojo ugdymo ir (ar) švietimo pagalbos jiems skyrimo švietimo ir mokslo ministro nustatyta tvarka;
• Organizuoja ir koordinuoja mokymo(si)/ugdymo(si), švietimo ar kitos pagalbos vaikui teikimą, tariasi su tėvais (globėjais, rūpintojais), mokytojais dėl jos turinio, teikimo formos ir būdų;
• Organizuoja ir koordinuoja švietimo programų pritaikymą mokiniams, turintiems specialiųjų ugdymosi poreikių, tvarko specialiųjų ugdymosi poreikių turinčių mokinių apskaitą Gimnazijoje;
• Kartu su karjeros specialistu pagal poreikį konsultuoja baigiamosios klasės mokinį, turintį specialiųjų ugdymosi poreikių, dėl jo tolesnio mokymosi (galias atitinkančios mokymosi programos parinkimo, mokymosi įstaigos parinkimo);
• Bendradarbiauja su Gimnazijos savivaldos institucijomis, švietimo įstaigomis, kitomis suinteresuotomis institucijomis, įstaigomis ar asmenimis.

Liuda Bigailienė, socialinė pedagogė:

• Koordinuoja prevencijos ir intervencijos priemonių įgyvendinimą, teikia siūlymus Gimnazijos vadovui dėl saugios ir mokymuisi palankios aplinkos užtikrinimo, prevencinių ir kitų programų įgyvendinimo;
• Bendradarbiauja su Gimnazijos savivaldos institucijomis, savivaldybės administracijos Vaiko gerovės komisija, tarpinstitucinio bendradarbiavimo koordinatoriumi, vaiko minimalios priežiūros priemones vykdančiais asmenimis, vaikų socializacijos centrais, savivaldybės administracijos struktūriniais padaliniais, teritorine policijos įstaiga, vaiko teisių apsaugą savivaldybėje užtikrinančia institucija, socialinių paslaugų, nevyriausybinėmis organizacijomis ir kitomis suinteresuotomis institucijomis, įstaigomis ar asmenimis;
• Teisės aktų nustatyta tvarka inicijuoja vaiko minimalios ar vidutinės priežiūros priemonės skyrimą, vaiko minimalios priežiūros priemonės pakeitimą, pratęsimą ar panaikinimą, teikia siūlymus savivaldybės administracijos vaiko gerovės komisijai dėl vaiko minimalios priežiūros priemonių tobulinimo;
• Pasibaigus nustatytam vaiko vidutinės priežiūros ar auklėjamojo poveikio priemonės vykdymo terminui, užtikrina sklandų vaiko įsitraukimą į ugdymo(si) procesą ir organizuoja vaikui reikalingos mokymo(si) / ugdymo(si), švietimo ar kitos pagalbos teikimą.

Dangutė Mockūnienė, mokyklos visuomenės sveikatos specialistė:

• Atsakinga už sveikatos programų įgyvendinimą, bendradarbiavimą su visuomenės sveikatos bei pirminės sveikatos priežiūros įstaigomis;
• Atsakinga už programų, susijusių su bendruomenės psichinės sveikatos inicijavimą ir koordinavimą, gimnazijos ugdymo(si) aplinkos, mokinių saugumo vertinimą;
• Vykdo sveikatos priežiūrą mokykloje, pirmosios pagalbos suteikimą ir bendradarbiavimą su kitomis sveikatos priežiūros įstaigomis krizės metu.
• Renka, kaupia ir analizuoja duomenis apie mokinių sveikatos būklę, ir pateikia pedagogams asmens sveikatos priežiūros įstaigų specialistų rekomendacijas dėl ugdytinių sveikatos bei koordinuoja šių rekomendacijų įgyvendinimą

Vita Vilimienė, matematikos mokytoja:

• Organizuoja krizės valdymo priemones (įvykus krizei Gimnazijoje, t. y. netikėtam ir/ar pavojingam įvykiui, sutrikdančiam įprastą Gimnazijos bendruomenės ar atskirų jos narių veiklą, emociškai sukrečiančiam visą ar didesnę Gimnazijos bendruomenės dalį);
• Rūpinasi pozityvaus Gimnazijos mikroklimato kūrimu ir pozityvių vertybių puoselėjimu.
• Atsakinga už bendradarbiavimą bei bendrų numatytų programų vykdymą su 5-12 klasių mokiniais ir mokytojais;
• Sprendžiant konkrečių 5-12 klasių mokinių problemas renka informaciją iš 5-12 klasių mokytojų, tėvų, mokinių;
• Krizės metu teikia informaciją 5-12 klasių mokiniams ir jų tėvams, padeda kitiems specialistams, dalyvauja pokalbiuose.

Regina Ūkelytė-Leščinskienė, pradinių kasių mokytoja:

• Atsakinga už bendradarbiavimą bei bendrų

numatytų programų vykdymą su pradinių klasių mokiniais ir mokytojais;

• Sprendžiant konkrečių pradinių klasių mokinių problemas renka informaciją iš pradinių klasių mokytojų, tėvų, mokinių;
• Krizės metu teikia informaciją pradinių klasių mokiniams ir jų tėvams, padeda kitiems specialistams, dalyvauja pokalbiuose.

Erika Naruišytė, Pakruojo r. Triškonių daugiafunkcio centro logopedė:

• Atlieka vaikų, turinčių specialiųjų ugdymosi poreikių, pirminį įvertinimą, siūlo tėvams (globėjams, rūpintojams) vaiko specialiuosius poreikius įvertinti Pedagoginėje psichologinėje tarnyboje,
• Atsakinga už mokinių, turinčių specialiųjų poreikių, rekomendacijų tėvams teikimą.
• Vykdo specialiųjų ugdymo(si) poreikių turinčių mokinių apskaitą mokykloje.

Komisijos sekretorius – Odeta Daniševičiūtė, spec.pedagogė, logopedė atlieka šias funkcijas:

• Rengia Komisijos posėdžių medžiagą;
• Suderinęs su Komisijos pirmininku, organizuoja Komisijos posėdžius;
• Renka ir apibendrina gautą informaciją, kurios reikia Komisijos veiklai vykdyti;
• Tvarko kitus dokumentus, susijusius su Komisijos posėdžių organizavimu;
• Vykdo kitus Komisijos pirmininko pavedimus Komisijos posėdžio rengimo klausimais.

2016-2017 m.m.

Komisijos pirmininkas – Janina Balčiūnienė, direktoriaus pavaduotoja ugdymui, atsakingas už komisijos funkcijų, nustatytų Lietuvos Respublikos vaiko minimalios ir vidutinės priežiūros įstatymo 14 straipsnio 7 dalyje, stebėjimą ir koordinavimą, bendradarbiavimą su gimnazijos savivaldos bei kitomis institucijomis, pasirašo Komisijos sprendimus, kitus su Komisijos veikla susijusius dokumentus ir atstovauja Komisijai savivaldybės administracijos vaiko gerovės komisijos posėdžiuose, svarstant vaiko minimalios ar vidutinės priežiūros priemonių skyrimo, pakeitimo, pratęsimo ar panaikinimo klausimus arba paveda atstovauti kitam Komisijos nariui. Krizės metu organizuoja gimnazijos darbuotojų susirinkimą, kurio metu pateikia informaciją apie įvykį, sprendžia gimnazijos darbo organizavimo klausimus, primena kiekvieno funkcijas ir atsakomybę. Konsultuoja mokytojus, kaip informuoti apie Krizę mokinius, jų tėvus (globėjus, rūpintojus).

Reda Pėželienė, spec. pedagogė, logopedė, komisijos pirmininko pavaduotoja, atsakinga už mokinių, turinčių specialiųjų poreikių ugdymo programų priežiūrą ir vykdymą, rekomendacijų tėvams ir mokytojams dėl specialiojo ugdymo būdų, metodų, specialiųjų mokymo priemonių naudojimo ir kt. teikimą, specialiųjų ugdymo(si) poreikių turinčių mokinių apskaitą gimnazijoje, bendradarbiavimą su Pedagogine psichologine tarnyba, bendruomenės narių konsultacijas grupėmis ir individualiai krizės metu.

Liuda Bigailienė, socialinė pedagogė, atsakingas už gimnazijoje atliekamų tyrimų inicijavimą, prevencinių veiklos sričių, numatytų komisijos darbo plane bei programų priežiūrą ir vykdymą, prevencijos metodinių vaizdinių priemonių ir literatūros įsigijimą, socialinės paramos mokiniams organizavimą ir priežiūrą, gimnazijos bendruomenės narių, kuriems reikalinga socialinė pedagoginė, socialinė ar kita pagalba įvertinimą, bendradarbiavimą su suinteresuotomis institucijomis ar asmenimis sprendžiant vaiko gerovės ar krizės valdymo klausimus, nagrinėja gimnazijos mokinių nelankymo, nesėkmingo mokymosi priežastis, imasi veiksmų, padedančių sugrąžinti vaikus į mokyklą ir sėkmingai mokytis, analizuoja netinkamo elgesio, mokinių tarpusavio santykių, pedagogų ir mokinių santykių problemas, bendradarbiauja su Pedagogine psichologine tarnyba, psichikos sveikatos bei priklausomybės ligų centrais.

Dangutė Mockūnienė, mokyklos visuomenės sveikatos specialistė, atsakinga už sveikatos programų įgyvendinimą, bendradarbiavimą su visuomenės sveikatos bei pirminės sveikatos priežiūros įstaigomis, atsakinga už programų, susijusių su bendruomenės psichinės sveikatos inicijavimą ir koordinavimą, gimnazijos ugdymo(si) aplinkos, mokinių saugumo vertinimą, vykdo sveikatos priežiūrą mokykloje, pirmosios pagalbos suteikimą ir bendradarbiavimą su kitomis medicinos įstaigomis krizės metu.

Lina Alekseriūnienė, kūno kultūros mokytoja, atsakingas už bendradarbiavimą bei bendrų numatytų programų vykdymą su I-IV gimnazijinių klasių auklėtojais, sprendžiant konkretaus mokinio problemas renka informaciją iš mokytojų, tėvų, krizės metu teikia informaciją I-IV gimnazijinių klasių mokiniams ir jų tėvams, padeda kitiems specialistams, dalyvauja pokalbiuose.

Vita Vilimienė, matematikos mokytoja, atsakinga už bendradarbiavimą bei bendrų numatytų programų vykdymą su 5-8 klasių auklėtojais, sprendžiant konkretaus mokinio problemas renka informaciją iš mokytojų, tėvų, mokinio, krizės metu teikia informaciją 5-8 klasių mokiniams ir jų tėvams, padeda kitiems specialistams, dalyvauja pokalbiuose.

Komisijos sekretorius – Odeta Daniševičiūtė, spec.pedagogė, logopedė atlieka šias funkcijas:

• Rengia Komisijos posėdžių medžiagą;
• Suderinęs su Komisijos pirmininku, organizuoja Komisijos posėdžius;
• Renka ir apibendrina gautą informaciją, kurios reikia Komisijos veiklai vykdyti;
• Tvarko kitus dokumentus, susijusius su Komisijos posėdžių organizavimu;
• Vykdo kitus Komisijos pirmininko pavedimus Komisijos posėdžio rengimo klausimais.

2015-2016 m.m.

Komisijos pirmininkas – Vaclovas Stapušaitis, direktorius, atsakingas už komisijos funkcijų, nustatytų Lietuvos Respublikos vaiko minimalios ir vidutinės priežiūros įstatymo 14 straipsnio 7 dalyje, stebėjimą ir koordinavimą, bendradarbiavimą su gimnazijos savivaldos bei kitomis institucijomis, sąlygų darbuotojų kvalifikacijai tobulinti sudarymą, pasirašo Komisijos sprendimus, kitus su Komisijos veikla susijusius dokumentus ir atstovauja Komisijai savivaldybės administracijos vaiko gerovės komisijos posėdžiuose, svarstant vaiko minimalios ar vidutinės priežiūros priemonių skyrimo, pakeitimo, pratęsimo ar panaikinimo klausimus arba paveda atstovauti kitam Komisijos nariui. Krizės metu organizuoja gimnazijos darbuotojų susirinkimą, kurio metu pateikia informaciją apie įvykį, sprendžia gimnazijos darbo organizavimo klausimus, primena kiekvieno funkcijas ir atsakomybę. Konsultuoja mokytojus, kaip informuoti apie Krizę mokinius, jų tėvus (globėjus, rūpintojus).

Odeta Daniševičiūtė, spec.pedagogė, logopedė, komisijos pirmininko pavaduotoja, atsakinga už mokinių, turinčių specialiųjų poreikių ugdymo programų priežiūrą ir vykdymą, rekomendacijų tėvams ir mokytojams dėl specialiojo ugdymo būdų, metodų, specialiųjų mokymo priemonių naudojimo ir kt. teikimą, specialiųjų ugdymo(si) poreikių turinčių mokinių apskaitą gimnazijoje, bendradarbiavimą su Pedagogine psichologine tarnyba, bendruomenės narių konsultacijas grupėmis ir individualiai krizės metu.

Liuda Bigailienė, socialinė pedagogė, atsakingas už gimnazijoje atliekamų tyrimų inicijavimą, prevencinių veiklos sričių, numatytų komisijos darbo plane bei programų priežiūrą ir vykdymą, prevencijos metodinių vaizdinių priemonių ir literatūros įsigijimą, socialinės paramos mokiniams organizavimą ir priežiūrą, gimnazijos bendruomenės narių, kuriems reikalinga socialinė pedagoginė, socialinė ar kita pagalba įvertinimą, bendradarbiavimą su suinteresuotomis institucijomis ar asmenimis sprendžiant vaiko gerovės ar krizės valdymo klausimus, nagrinėja gimnazijos nelankymo, nesėkmingo mokymosi priežastis, analizuoja netinkamo elgesio, mokinių tarpusavio santykių, pedagogų ir mokinių santykių problemas, bendradarbiauja su Pedagogine psichologine tarnyba, psichikos sveikatos bei priklausomybės ligų centrais.

Dangutė Mockūnienė, mokyklos visuomenės sveikatos specialistė, atsakinga už sveikatos programų įgyvendinimą, bendradarbiavimą su visuomenės sveikatos bei pirminės sveikatos priežiūros įstaigomis, atsakinga už programų, susijusių su bendruomenės psichinės sveikatos inicijavimą ir koordinavimą, gimnazijos ugdymo(si) aplinkos, mokinių saugumo vertinimą, vykdo sveikatos priežiūrą mokykloje, pirmosios pagalbos suteikimą ir bendradarbiavimą su kitomis medicinos įstaigomis krizės metu.

Algimantas Masilionis, kūno kultūros mokytojas, atsakingas už bendradarbiavimą bei bendrų numatytų programų vykdymą su I-IV gimnazijinių klasių auklėtojais, sprendžiant konkretaus mokinio problemas renka informaciją iš mokytojų, tėvų, krizės metu teikia informaciją I-IV gimnazijinių klasių mokiniams ir jų tėvams, padeda kitiems specialistams, dalyvauja pokalbiuose.

Reda Pėželienė, spec.pedagogė, logopedė, atsakinga už bendradarbiavimą bei bendrų numatytų programų vykdymą su pradinių klasių mokytojais, sprendžiant konkretaus pradinių klasių mokinio problemas renka informaciją iš pradinių klasių mokytojų, tėvų, mokinio, atsakinga už prevencinio darbo organizavimą neformaliojo ugdymo užsiėmimuose, nepamokinėje veikloje, vykdomų projektų, konkursų, akcijų ir kitų renginių, skirtų prevencijai inicijavimą ir priežiūrą, krizės metu teikia informaciją pradinių klasių mokiniams ir jų tėvams, atsako už informacijos apie pagalbos galimybes gimnazijoje sklaidą, padeda kitiems specialistams, dalyvauja pokalbiuose.

Nijolė Vengraitienė, matematikos mokytoja, atsakinga už bendradarbiavimą bei bendrų numatytų programų vykdymą su 5-8 klasių auklėtojais, sprendžiant konkretaus mokinio problemas renka informaciją iš mokytojų, tėvų, mokinio, krizės metu teikia informaciją 5-8 klasių mokiniams ir jų tėvams, padeda kitiems specialistams, dalyvauja pokalbiuose.

Komisijos sekretorius – Roma Kaupaitė-Balnionienė, technologijų mokytoja, atlieka šias funkcijas:

• Rengia Komisijos posėdžių medžiagą;
• Suderinęs su Komisijos pirmininku, organizuoja Komisijos posėdžius;
• Renka ir apibendrina gautą informaciją, kurios reikia Komisijos veiklai vykdyti;
• Tvarko kitus dokumentus, susijusius su Komisijos posėdžių organizavimu;
• Vykdo kitus Komisijos pirmininko pavedimus Komisijos posėdžio rengimo klausimais.

Parengė: ir perdavė Emilija Stanevičienė.